iEnglish英语风采秀：选手们如何借助敏感期习得英语？

　　近日,“第二届iEnglish英语风采秀总决选”在优酷视频、哔哩哔哩等网络平台热播。节目中,来自全国各地的小选手们双语流利、热情洋溢,他们用英语向世界讲述着中国的传统故事、经典名著或时代楷模,赢得了外籍成长见证官的赞誉。

　　据了解,这些小选手共同的特质之一是从幼年时期开始接触英语。家长们纷纷在孩子的“语言敏感期”为其打造了与母语环境相似的语言学习环境,助力孩子在大量语言输入输出中自然习得英语。这一现象为学习英语打开了新的思路——抓住语言发展的敏感期,充分利用儿童天性学习第二语言。

　　学习语言需顺应自然规律,抓住语言发展敏感期才能取得更佳效果。意大利教育家蒙特梭利博士提出的“敏感期”理论指出,儿童在生命发展过程中会对外部刺激产生特别敏锐的感知,从而内心涌现出一股无法抑制的动力,驱使其对感兴趣的特定事物展开尝试或学习,这一时期被称为“敏感期”。蒙台梭利的理论明确指出,在“语言敏感期”,儿童对语言的敏感度处于高峰期,若家长能在此阶段提供适宜的语言教育,将促进孩子的语言能力发展。

　　语言学家塔赫塔的实验研究也证实了这一点。他对231名年龄在5岁至15岁之间的英语儿童进行了模仿发育和亚美尼亚语的单词、短语发音实验,结果显示随着年龄增长,模仿成绩逐渐下降。在模仿较长短语的语调方面,5-8岁的孩子表现最为出色,8岁后成绩急剧下降。同样,中国儿童学习外语的可行性和有效性也经受住了实践考验。20世纪90年代,广东省深圳市一所外国语学校在英语教学中进行了大胆尝试,让学生从一年级开始学习英语,到五年级毕业时,学生们已经掌握了至少1000个单词,远超过了《九年义务教育初中英语教学大纲》的要求,并能与英美人士进行日常生活、学习交流;在阅读和写作方面,学生们的能力也远超大纲的要求。实验证明,儿童学习英语具有天然优势。

　　对于非母语国家的孩子来说,抓住语言敏感期学习英语的关键在于置身于类母语环境中,接触海量可理解的输入与输出练习。5月,国内研究者夏喜安在其研究《儿童早学外语的最佳年龄与优势》中指出:“年龄因素会影响外语学习的效果,儿童学习外语具有年龄优势,必须创造合适的条件促进儿童外语的学习。”

　　iEnglish智能英语解决方案在理念及产品本身上有效解决了这些问题。凭借海量的原版英文素材以及人工智能、大数据等技术手段,iEnglish为用户们搭建了一个类母语的英语学习环境。

　　在第二届iEnglish风采秀总决选上,年仅五岁的芦宇菲以英语讲述了《铁杵成针》的故事,并表示自己从中获得了许多知识,也看到了奇妙的世界。而上台之前,在接受采访时,芦宇菲的妈妈自信地表示,英语演讲对她来说并非难事。

　　据芦宇菲的妈妈透露,虽然芦宇菲只有5岁,但她已坚持阅读iEnglish超过1000天,语言能力的提升在她身上表现得十分明显。通过抓住语言发展敏感期,营造类母语环境并提供输出机会,使孩子更轻松地习得英语。iEnglish不仅可以帮助孩子更好地学习英语,同时也在一定程度上为家长们减轻了寻找合适教材的负担。

　　据iEnglish英语风采秀相关负责人称,在“iEnglish英语风采秀”中,还有许多小选手通过早期接触英语,成功抓住了语言发展敏感期,轻松习得英语。比如张子祺,他坚持阅读超过1400天,已具备流畅交流和阅读英文原版书籍的能力,在一系列英语能力展示活动中表现出色;7岁的金煜羲也是如此,他坚持阅读iEnglish超过1100天,累计阅读词汇达240万,同样能实现流畅交流和英文阅读……

　　学习英语时,抓住孩子成长中的语言敏感期,因材施教,为其打造一个良好的语言学习环境至关重要。正如iEnglish未来教育研究院副院长杨光所言,iEnglish智能英语解决方案将内容划分为150个级别,以满足不同年龄段和水平的用户需求。每个级别的内容保证70%以上易于理解,同时也具有一定难度。对用户而言,难度适中且具备进步空间,既能保持学习积极性,又能顺利提升技能水平。在孩子的成长过程中,语言敏感期是一个学习第二语言的宝贵机遇,建议父母要更加重视这一孩子语言学习的黄金时期,创造出一个海量输入输出的语言学习环境,助力孩子更好地发展语言能力。